Тахилалия у детей: что делать родителям?

Тахилалия – нарушение речевой функции, основным фактором которого является чрезмерно быстрый темп речи.

При норме в 15 звуков в секунду ребенок с тахилалией способен произносить до 30, что указывает на определенное расстройство речи.

Важно отметить, что при тахилалии у детей зачастую страдает звукопроизношение, лексика, а также наблюдается моторное беспокойство.

Причины и симптомы тахилалии

Основная причина тахилалии – нарушения в работе нервной системы ребенка.

Важными факторами также могут являться:

- Наследственность/генетическая предрасположенность.

Хотите помочь ребёнку раскрыть его способности? Получите бесплатное руководство от нейропсихолога!

Ключевые этапы развития по возрастам
Полезные советы нейропсихолога
Эффективные игры и упражнения

- Нейроинфекции, черепно-мозговые травмы, поражения нервной системы ребенка.
- Неврозы, агрессивные настрои в семье.

Помимо ускоренного темпа речи у детей с тахилалией также отмечаются:
- Запинки при беглом разговоре, повторение фраз, проглатывание слогов и даже слов.

- Суетливые моторные движения.
- Повышенная возбудимость, гиперактивность.
- Расконцентрация внимания, забывчивость.

- Вспыльчивость, раздражительность, внезапная агрессия.

- Нарушения в письменной речи – слабая грамматика.

- Неправильное дыхание и, как следствие, монотонная невыразительная речь.

- Асоциальное поведение.

Как лечить тахилалию у детей?

Коррекция тахилалии у детей назначается исключительно после диагностики у специалистов – невролога, логопеда-дефектолога и психолога. Часто требуется помощь нейропсихолога. Индивидуальная коррекция подбирается в зависимости от вида тахилалии, причин ее возникновения и степени запущенности нарушения. На начальных этапах, если вовремя обратиться за помощью к специалистам, корректировать тахилалию может логопед-дефектолог. В более серьезных случаях заниматься ребенком будут и другие специалисты. Чаще всего коррекция тахилалии у детей становится комплексным мероприятием, когда работа производится не только с речевыми функциями ребенка, но и с первопричинами – нарушениями в развитии психических функций и в работе ЦНС.

назад к списку